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세포 하나가 산업이 되는 과학

중등 진로체험바이오

세포 하나가 산업이 되는 과학

생명공학 연구원 출신 강사가 실험 키트를 들고 학교로 찾아가 DNA 추출부터 팀 바이오 솔루션 발표까지 함께합니다.

생명공학자|DREAMPLEX 생명공학자 강사진

  • 2차시 (90분)
  • 학교 방문형
  • 팀 프로젝트 · 발표
  • 실험 키트 제공
  • 팀 솔루션 발표
운영 차시2차시 (90분)
운영 방식학교 방문형
재료비재료비 없음
수업 형태팀 프로젝트 · 발표

선생님을 위한 프로그램 안내

생명공학자 한눈에 보기

추천 대상
중학교 1~3학년
운영 차시
2차시 · 세부 시간은 학교 시간표에 맞춰 상담합니다.
주요 활동
  • DNA 추출 실험으로 생명의 설계도를 직접 관찰하고 연구원·바이오 제약·유전자 진단으로 이어지는 진로 경로를 고교학점제 생명과학 과목과 연결합니다
  • 4~5인 연구팀이 문제 정의·가설·실험 설계·발표를 나누어 미생물 배양 관찰 결과를 바탕으로 바이오 솔루션을 제안하며 진로 포트폴리오용 연구 계획서를 남깁니다
결과물·학습 목표
  • 생명과학 실험 원리 이해
  • 연구 설계 사고
  • 바이오 산업 진로 포트폴리오
준비 조건
학교 준비 사항: 과학실 사용을 권장하며 일반 교실에서도 운영 가능합니다. 미생물 배양 배지는 1차시 전 사전 배포가 필요할 수 있습니다.

예상 견적 확인은 상담 신청의 자동 접수가 아닙니다. 일정과 운영 조건은 전화 또는 이메일로 상담해 주세요.

Target Audience

이런 고민을 가진
학교와 선생님께 추천합니다

중학교 1~3학년

손으로 하는 실험을 통해 생명과학 원리를 체감하고 바이오 산업의 직무와 연구 경로를 탐색합니다

#생명과학#실험탐구#바이오산업

Expected Outcomes

프로그램 종료 후 학생들에게 생기는 확실한 변화 3가지

생명과학 실험 원리 이해

DNA 추출과 미생물 배양의 원리를 실험으로 확인합니다

연구 설계 사고

문제를 정의하고 가설·실험 방법을 담은 연구 계획서를 완성합니다

바이오 산업 진로 포트폴리오

연구원·바이오 기업 경로를 파악하고 실험 기록을 자기소개서 소재로 남깁니다

생명공학은 실험실 밖에서 일상을 바꿉니다
POINT 01

CLASS INTRO

생명공학은 실험실 밖에서 일상을 바꿉니다

백신, 배양육, 유전자 진단은 모두 생명공학의 결과물입니다. 학생들은 이 산업이 연구실·제약 기업·진단 서비스로 어떻게 이어지는지 배우고 관련 학과와 연구원 경로를 지도로 정리합니다.

DNA를 뽑고, 미생물을 기르고, 솔루션을 설계하다
POINT 02

EXPERIENCE

DNA를 뽑고, 미생물을 기르고, 솔루션을 설계하다

바나나에서 DNA를 추출해 눈으로 확인하고, 손 씻기 전후 미생물 배양 배지를 비교 관찰합니다. 팀별로 문제를 정의하고 가설과 실험 방법을 담은 연구 계획서를 발표합니다.

'왜'라고 묻고 실험으로 답하는 습관
POINT 03

TRANSFORMATION

'왜'라고 묻고 실험으로 답하는 습관

체험 후 학생들은 생명과학을 암기 과목이 아닌 탐구 과목으로 봅니다. 실험 노트와 연구 계획서는 자연계열 진로 포트폴리오와 자기소개서의 탐구 사례가 됩니다.

Class Structure

실전에서 즉시 발휘되는
체계적인 커리큘럼

단순한 이론 나열이 아닙니다. 입문부터 심화 실전까지,현장의 노하우를 단계별로 완벽하게 흡수할 수 있도록 설계되었습니다.

01Section 1

1차시. DNA를 눈으로 보다: 실험과 바이오 산업 지도

DNA 추출 실험으로 생명의 설계도를 직접 관찰하고 연구원·바이오 제약·유전자 진단으로 이어지는 진로 경로를 고교학점제 생명과학 과목과 연결합니다

1차시. DNA를 눈으로 보다: 실험과 바이오 산업 지도 - 1
  • 01
    핵심 원리

    백신·배양육·유전자 가위: 생명공학이 바꾼 일상 사례

    10분실습 포함
  • 02

    연구실에서 바이오 제약 기업까지: 생명공학 산업 지도와 관련 학과·연구원 경로

    10분실습 포함
  • 03

    바나나 DNA 추출 실험: 세포막 분해와 알코올 침전

    20분실습 포함
  • 04

    실험 노트에 관찰 결과 기록하기

    5분실습 포함
02Section 2

2차시. 팀 바이오 솔루션 설계 프로젝트

4~5인 연구팀이 문제 정의·가설·실험 설계·발표를 나누어 미생물 배양 관찰 결과를 바탕으로 바이오 솔루션을 제안하며 진로 포트폴리오용 연구 계획서를 남깁니다

2차시. 팀 바이오 솔루션 설계 프로젝트 - 1
  • 01
    핵심 원리

    연구팀 편성과 역할: 연구책임·실험·기록·발표

    5분실습 포함
  • 02

    손 씻기 전후 미생물 배양 배지 관찰과 비교

    15분실습 포함
  • 03

    문제 정의와 바이오 솔루션 설계: 가설·실험 방법·기대 효과

    15분실습 포함
  • 04

    연구 계획서 발표와 동료 심사

    10분실습 포함
D

THE MASTER

DREAMPLEX 생명공학자 강사진

눈에 보이지 않던 DNA가 시험관에 떠오르는 순간, 학생들의 눈빛이 바뀝니다.

Major Career

  • 생명공학자 분야 현직 경력 보유
  • 중학생 대상 진로체험 수업 다수 운영
  • 드림플렉스 강사 교육 과정 이수 및 안전교육 수료

Master's Interview

Q

미생물 실험이 위생적으로 안전한가요?

A

배양 배지는 밀봉된 상태로만 관찰하며 열지 않습니다. 실험 후 드림플렉스가 전량 회수해 폐기하고, 모든 시약은 교육용 안전 시약입니다.

Q

생명공학자가 되려면 어떤 길이 있나요?

A

생명공학·생명과학·약학 계열 학과와 석·박사 연구원 경로, 바이오 제약·유전자 진단 기업의 직무를 산업 지도로 정리합니다. 연구 계획서는 자연계열 진로 포트폴리오의 탐구 사례로 활용됩니다.

Student Stories

진짜 경험한 학생들이 증명하는
압도적 교육 만족도

5.0
/ 5.0 Rating

이 페이지에 게시된 후기 2개 기준

DNA가 진짜 하얀 실처럼 보였어요

바나나를 으깨서 알코올을 부으니까 하얀 실 같은 게 떠올랐는데 그게 DNA래요. 사진 찍어서 가족한테 자랑했어요.

B

김*준 학생

중학교 1학년

연구 계획서를 써보니 과학자가 뭘 하는지 알겠어요

손 안 씻은 배지에 미생물이 훨씬 많아서 우리 팀은 '급식실 손소독 캠페인' 연구를 제안했어요. 생명공학과가 진로 후보에 들어왔어요.

C

이*서 학생

중학교 3학년

유의사항

프로그램 운영 안내

  • 전국 중학교 과학실 또는 일반 교실에 실험 키트를 갖춘 생명공학 연구원 출신 강사진이 직접 방문합니다.
  • 학급 단위(20~30명) 운영이 기본이며 2차시(90분) 연속 편성을 권장합니다.
  • 재료비 없음. 교육용 안전 시약만 사용하며, 배양 관찰을 위해 2차시를 1차시 이후 다른 날로 나누어 편성할 수도 있습니다.

교육 과정 안내

  • 모든 실습 재료와 도구는 개인별 또는 모둠별로 제공됩니다.
  • 안전 수칙 안내 후 활동을 시작하며, 강사가 상시 지도합니다.
  • 학생 개별 결과물은 수업 종료 후 가져갈 수 있습니다.

장비 안내

  • 운영에 필요한 장비와 재료는 드림플렉스가 준비해 방문합니다.

저작권 안내

  • 학생 창작물의 저작권은 학생 본인에게 귀속됩니다.

사후 관리 안내

  • 수업 후 진로 포트폴리오에 활용할 수 있는 활동 기록지를 제공합니다.

추천 클래스

중학생 (진로탐색형)·2차시·90분